Proyecto amplificado con TIC.

¡Hola, astronautas!

En nuestra última sesión con la profesora Paz, nos ha enseñado los pasos a seguir para crear una página web. ¡Increíble! 😲

Para hacer nuestra propia web nos hemos guiado por la plataforma weebly, aparentemente sencilla, pero con un amplio abanico de funciones y diseños, lo cual nos ha complicado un poco la creación de nuestra página. De todas formas, esto no nos ha impedido diseñarla a nuestro gusto y hacerla lo más original posible.

Esta actividad nos ha llamado mucho la atención, ya que, una vez más, la profesora nos ha enseñado un espacio nuevo en el que crear o subir contenido, exponer nuestras ideas o, al igual que Blogger, escribir en ella nuestras reflexiones o pensamientos.

En nuestro caso, hemos utilizado esta plataforma para exponer en ella nuestro proyecto amplificado con TIC, dirigido a los grupos de 6º de Educación Primaria. Si sois algo curiosos y os interesaría saber de qué se trata nuestro "14 días sin tecnología", no tenéis más que ir a nuestra web y sumergiros en nuestro proyecto.

Esperamos que esta entrada os haya animado a crear vuestra propia página web, y si es así, nos gustaría echarle un vistazo a vuestros proyectos también. ¡Compartamos ideas, astronautas!

Un saludo, y hasta la próxima 😉🚀

Realidad aumentada con María Montessori.

¡Saludos astronautas!

Si hablamos de María Montessori, podemos observar que fue una mujer muy importante en varios ámbitos. Tras buscar información sobre ella, creamos un Pinterest en el que organizamos los datos más importantes y característicos de la pedagoga. A continuación, nos centramos en los datos más destacados y relevantes de su vida, los cuales organizamos en un mapa mental que nos ayudó a organizar más gráficamente las ideas. Popplet fue la aplicación que utilizamos para elaborarlo.

Adjuntamos foto para que observéis cómo nos quedó nuestro mapa mental:

Luego, la profesora Paz Gonzalo nos ofreció un folio con una imagen de María Montessori, la cual personalizamos a nuestro gusto. ¿Qué os parece el antes y el después? 😂😂

A continuación, utilizando la aplicación ChatterPix Kids nuestra María Montessori personal pronunció la siguiente frase: “El instinto más grande de los niños es precisamente liberarse del adulto”. Aquí os dejamos el vídeos para que le podáis echar un vistazo. 😏

¡Y el trabajo aún no acabó! Después de realizar todo esto, utilizamos la aplicación de Aurasma. Por si no lo sabéis, esta aplicación consiste en utilizar la cámara para identificar los objetos que tiene delante en tiempo real y al realizar dicha acción, realiza la animación que nosotros le llevemos a cabo.

¿Habéis visto cuánto trabajamos en tan sólo dos horas? Estamos hechos unas máquinas.  😇

Animación y Stopmotion.

¡Buenos días, astronautas!

Hoy ha sido una de las últimas sesiones con nuestra profesora Paz, para dar paso a la segunda parte del curso con una nueva docente. En ella hemos realizado un pequeño vídeo a partir de las fotografías que le hemos hecho a una cartulina, donde expresábamos los sentimientos y objetos que deben estar presentes en un aula de Educación Primaria. Todo ello ha sido posible gracias a la aplicación PicPac, con la que hemos hecho la recopilación de fotos que ha originado el vídeo final animado y con música.

Para la creación de nuestro vídeo, tuvimos que realizar dibujos y recortes con folios de colores dándoles forma de paloma o corazón con el significado de que en nuestra clase ideal tiene que reinar el amor y la paz.

El resultado final ha sido este:

  

Buscando por la red otros ejemplos de actividades que se hayan realizado con esta aplicación, hemos encontrado la siguiente. En ella nos muestran un vídeo que recoge el significado del amor, muy por encima de cualquier "raza", "especie" o una infinidad de diferencias que nos distinguen a todos de todos, pero que no por ello debemos entenderlo como un problema. Con esta actividad el alumnado nos deja ver sus pensamientos vía un escaso vídeo, pero con un gran trasfondo.

¿Y vosotros, qué opináis? ¿Qué valores deben reinar en un aula? 

Competencias del siglo XXI

Si comparamos las herramientas y facilidades de las que disponían nuestros padres cuando tenían nuestra edad con las que tenemos nosotros hoy en día, nos podemos encontrar con una gran infinidad de diferencias.

A día de hoy, si debemos realizar un trabajo, o simplemente nos queremos informar de algo que nos interese, contamos con la ayuda de muchísimas fuentes de información como pueden ser: libros de texto, artículos, libros digitales.., pero, sobre todo, a la que más recurrimos es a Internet. Tenemos la gran suerte de haber nacido en el momento en el que la tecnología empezó a avanzar a pasos agigantados, facilitándonos muchísimo la búsqueda de información y la manera de comunicarnos con otras personas en cuestión de segundos, ya puede ser por redes sociales, por el correo, por teléfono, etc. Por desgracia, nuestros padres a la hora de buscar información no tuvieron la suerte de contar con tantas ayudas, ellos apenas tenían libros de texto, y, como mucho, con suerte, contaban con una enciclopedia. Si nos centramos en la forma de comunicarse tampoco contaban con recursos, y mucho menos instantáneos, los teléfonos apenas existían y mucho menos las redes sociales, tenían que escribirse cartas, las cuales tardaban varios días en llegar a su destino.

Como conclusión, pienso que tenemos mucha suerte en comparación con nuestros padres, pero también hay que reconocer que a nosotros nos suelen mandar trabajos más complejos acorde con la gran cantidad de recursos de los que disponemos, por lo que por una parte podemos decir que está equilibrado.

Aprender mientras nos divertimos. ¿Lo nunca visto?

¡Hola, astronautas!

La publicación de hoy va a ser un poco diferente a lo que os tenemos acostumbrados.

Repasando la galería de fotografías del móvil, nos hemos encontramos con una bonita foto que nos ha hecho recapacitar. Os la adjuntamos aquí debajo:

 

Tras recordar esa foto pensamos: ¿De verdad estamos en clase?

Y es que hoy en día, las clases son concebidas por los adolescentes (en su mayoría) como algo aburrido y obligatorio, con el único deseo de irse a casa lo antes posible.

Pero, miradnos! Estamos en la universidad, algo a lo que accedes si tú quieres, y la verdad es que no se nos ve del todo tristes... 😂😂😂😂

Creemos que hoy en día la concepción de "ir a clase" ha cambiado y que no se debería dar por supuesto que todas las clases son aburridas. Existen numerosas formas de hacerlas entretenidas y creemos que nuestra ya ex-profesora Paz, dio en la tecla, si no tan sólo mirad la foto 🙈🙈 Esperemos que la labor de Esther esta segunda parte del curso siga siendo tan fructífera y que podamos seguir soltando nuestras mejores sonrisas 😉😉

En definitiva, queremos lanzaros unas preguntas y conocer vuestra opinión acerca de esta breve entrada tan improvisada.

¿Como veis las clases hoy en día, tirando a aburridas o entretenidas? ¿Creéis que las TIC animan a los alumnos y alumnas a estudiar y aprender?

¡Gracias por vuestra colaboración y un saludo! 😉🚀

Viajando con las Nuevas Tecnologías

¡Buenos días astronautas!

En el día 9 de febrero de 2017 tuvimos la oportunidad de manejar una de las aplicaciones con más funcionalidades de cara a realizar cualquier tipo de proyecto educativo multimedia por parte del alumnado, ésta se denomina Toontastic y abre un abanico de posiblidades de cara a trabajar múltiples ámbitos y materias. También podemos decir de ella que es muy práctica e interactiva, de forma que puede resulta altamente motivadora y consigue un buen trabajo cooperativo de todo el alumnado.

La funcionalidad de esta aplicación no puede limitarse únicamente a un sólo aspecto, pues ofrece como ya dijimos antes una multitud de oportunidades con las que trabajar y por lo tanto, para llegar a conocerlas todas, se debe de disponer de mucho tiempo. Principalmente y a modo de síntesis, diremos que propone la creación de una historia relatada a través un vídeo pero con múltiples elementos integradores que facilitan y hacen más dinámica esta exposición; permitiendo continuamente la creación de dibujos y objetos que brindan apoyo a dicha historia.

En cuanto a su trasfondo educativo, entendemos -sin la intención de parecer redundantes- que puede suponer un gran apoyo para cualquier tipo de materia o ámbito educativo. Por ejemplo, es una herramienta increíblemente potente de cara a las lenguas, la educación plástica e incluso la música; ayuda a llevar a cabo la comprensión y expresión lectora en todas las lenguas, potencia la creatividad y consigue la elaboración de productos por parte de los niños y las niñas.

En conclusión, cabe resaltar la potencialidad de dicha aplicación si se dispone del tiempo y los datos necesarios para saber llevarla a cabo.

Competencias del siglo XXI

Nada tienen que ver las competencias que necesitamos hoy en día con las que necesitaban nuestros padres, y es que el hecho de vivir en un mundo tan actualizado, tan moderno y tan tecnológico, implica a su vez una serie de conocimientos que antes no se tenían. Conocer y saber manejar todo tipo de aparato o dispositivo, junto con cada opción y aplicación que estos traen consigo, es primordial hoy en día, y más para futuros maestros y maestras como nosotros, que seremos los encargados de transmitir estos conocimientos, a la vez que debemos enseñar a usarlos. También hay que tener en cuenta que todo esto debe ir de la mano de un importante grado de responsabilidad y madurez, ya que el mundo de las tecnologías suena muy tentador, pero es de igual forma peligroso y traicionero; no todo es lo que parece.

Competencias del siglo XXI

Esta entrada va a consistir en una pequeña reflexión personal basada en la tecnología que usamos a día de hoy para dar las clases y aprender, y en como se hacía hace años, cuando mis padres estudiaban.

Esta es una actividad interesante para valorar y admirar el esfuerzo de nuestros padres, quienes no disponían de tantas facilidades a la hora de estudiar, coger apuntes y realizar trabajos como disponemos nosotros hoy. Nosotros contamos con infinidad de herramientas que nos hacen la vida más fácil, si bien es cierto que a día de hoy las actividades y trabajos que tenemos que completar son más complejas y adaptadas a un nivel académico, que a lo largo de los últimos años no ha hecho más que aumentar.

En definitiva, creo que a día de hoy gozamos de amplias ventajas que nos hacen todo más sencillo y tenemos muchos más canales de información que hace años, cuando el método de búsqueda único o al menos, más extendido era la enciclopedia.

Reflexión tecnológica

¡Hola astronautas!

En la última clase de la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas á Educación Primaria, utilizamos y conocimos nuevas aplicaciones que, personalmente, me dejaron asombrado. Es increíble ver la cantidad de herramientas de las que disponemos hoy en día para ejercer la enseñanza con los niños y niñas. Descubrí nuevas aplicaciones como Chatterpix, Pinterest y Symbaloo. Estas me dejaron asombrado por la cantidad de funciones que nos permiten si se les otorga el uso correspondiente para el que fueron diseñadas, el cual a mi parecer es: aprender por medio de las nuevas tecnologías.

Aparte, nos dimos cuenta y experimentamos el gran dinamismo que permiten a las clases, pues en una asignatura de dos horas, normalmente se te hacen interminable, si se realizan con el método tradicional de clase magistral. Para mi sorpresa, cuando me di cuenta y vi el reloj, las dos horas de la clase casi habían concluído y se me habían pasado "volando". Aparte de estar entretenido y ser un aprendizaje divertido, sentí que aprendía cosas nuevas e interesantes, cosa que en la mayor parte de clases no sucede.

Aquí la prueba:

En definitiva, creo que fue una experiencia muy gratificante, la cual espero repetir y con la que espero seguir aprendiendo tantas cosas como en esta clase.

Reflexión tecnológica

Actualmente contamos con una gran cantidad de aplicaciones que estoy casi segura de que la mayoría de las personas no tienen ni idea de que existen, principalmente porque nunca nadie se las ha enseñado.

En la última clase práctica de la asignatura de nuevas tecnologías hemos conocido algunas muy interesantes como Symbaloo, ChatterPix y Pinterest. Desde mi punto de vista, ChatterPix es la más interesante, ya que, como futura docente, pienso que voy a poder hacer un gran uso de ella a la hora de dar mis clases, debido a que uno de mis objetivos principales es dejar de lado la educación tradicional y poder realizar y preparar clases más prácticas en las cuales los niños aprendan pero de una forma más divertida y llamativa para ellos. Y al mismo tiempo, como docente, pienso que también saldría más satisfecha de cada clase si sé que mis alumnos aprenden y son felices en mis clases, ya que si me dedico a explicar todo el tiempo sin que ellos participen, soy consciente de que se aburrirían y desconectarían, lo que tendría como consecuencia que al final no aprendiesen nada.

Como conclusión, opino que utilizaría esta aplicación a la hora de dar mis clases por lo que he dicho anteriormente, porque estoy segura de que si a los niños les dejas un poco de libertad a la hora de expresarse, acaba aprendiendo el docente de su alumnado y viceversa.

Reflexión tecnológica

En nuestra última clase, jueves día 2 de febrero, dimos un paso más hacia las nuevas tecnologías y conocimos otras aplicaciones, además de este blog, que nos servirán de mucho a lo largo del curso y esperemos que también a lo largo de esta vida tecnológica.

Utilizamos Pinterest, Symbaloo y ChatterPix, y tengo que decir que esta última me parece muy útil y, sobre todo, muy educativa. Creo que es una aplicación que podría ayudar a las niñas y niños a ver los contenidos de las materias de una forma mucho más lúdica y llamativa, con lo cual, los resultados podrían ser muy buenos. En relación a las demás aplicaciones, las veo útiles, pero quizás más para el profesorado que para el alumnado.

Lo que saqué en claro de esta última sesión fue que, una vez más, me queda constancia de que una clase dinámica, positiva y cooperativa es mucho más productiva que una clase tradicional. Creo que el hecho de estar constantemente pensando, creando y construyendo ideas ayuda muchísimo a entender mejor los conceptos de las materias. Por eso es que pienso que todas las aplicaciones que conocimos y que conoceremos serán el material ideal para cambiarle el rumbo a la enseñanza. Algo que, en mi opinión, hace mucha falta.

Reflexión

Pienso que la sociedad y la educación deberían avanzar al mismo tiempo, pero, por desgracia, opino que no está siendo así. Las nuevas tecnologías en la sociedad están avanzando a pasos agigantados, hasta el punto de que muchos puestos de trabajo están desapareciendo debido a que ahora se realizan con la ayuda de las tecnologías; sin embargo, considero que la educación ha avanzado realmente poco respecto a las nuevas tecnologías. Si, puede que ahora en las aulas haya un proyector y un ordenador, cosa que antes no había, pero en la mayoría de las clases los profesores están siguiendo el método tradicional de educación, es decir, el profesor explica el tema (algunos apoyándose con un power point como mucho) y los alumnos atienden. Por este mismo motivo, mi reflexión es que aunque en la sociedad las nuevas tecnologías están dominando en todos los ámbitos, en el educativo apenas están influyendo. A los alumnos quieren hacernos ver que sí, pero en realidad yo creo que no. Pienso que los profesores deben utilizarlas más porque realmente si se hace un buen uso de ellas pueden resultar una gran ayuda a la hora de explicar y de expresarse. Y, por este mismo motivo, como futura docente, me interesa mucho el avance de las tecnologías en el ámbito educativo, ya que considero que no tenemos ni idea de todas las ventajas que tienen debido a que nadie nos las ha enseñado, solo conocemos una pequeña parte de ellas.

Reflexión

Creo que en la actualidad las TIC cumplen un papel de mero espectador en el ámbito de la educación, aún sabiendo la cantidad de utilidades que se le podrían dar para la enseñanza de los niños y niñas.
Considero que si se hace un uso adecuado de estas tecnologías, es decir, estableciendo un cierto control sobre su uso por parte de profesores y padres (ámbito extraescolar) los resultados podrían ser muy gratificantes, pues estas nuevas TIC nos aportan grandes recursos didácticos y nuevas formas de enseñar. Podemos sacarles un gran partido usándolos para realizar juegos interactivos y fomentar el aprendizaje por medio de los sentidos, por nombrar algunas de las numerosas opciones de las que disponemos.
En mi opinión, apoyo enormemente la enseñanza por medio de la tecnología, pues debemos darnos cuenta de que la sociedad avanza y que no solo existe el método tradicional de educación, como ha sido durante tanto tiempo la "clase magistral", en la que el discurso del profesor era sobre lo que se sustentaba la clase, si no que a día de hoy, hay infinidad de posibilidades a las que les podremos sacar mucho más partido.

Reflexión

Acerca de las Nuevas Tecnologías podría decir que considero que sé muchísimo de ellas y, al mismo tiempo, nada en absoluto. Vivimos en un mundo muy tecnológico y muy moderno, sin embargo, estos avances no acaban de ser del todo efectivos en el campo de la educación cuando seguimos viendo numerosos problemas en el método de enseñanza, en los valores que se transmiten, en los obstáculos que nos ponen continuamente, etc. Puedo estar equivocada, pero pienso que quizás  la parte positiva de las nuevas tecnologías no llegó todavía a la enseñanza y eso es un problema y un retraso para la sociedad. La educación y el mundo deberían ir de la mano siempre, a la par, y yo no lo veo así hoy en día. Por eso, mi reflexión es que nuestra labor como futuras maestras y maestros es empezar a pensar de una forma un poco más acorde con la actualidad y modernizar nuestras mentes, en el sentido de sacarle provecho a todo lo que nos pueden ofrecer las tecnologías, que no es poco, y siempre de una forma lúdica y a la vez didáctica. Deberíamos hacer la enseñanza más interesante y menos frustrante para los alumnos. Que, a veces, menos es más.

Presentación

¡Hola, astronautas!

Esto es el comienzo de lo que va a ser una gran aventura a través de las tecnologías y las diferentes App´s que vamos a conocer.

Este es un Blog creado para la materia de Nuevas Tecnologías Aplicadas  a la Educación, Facultad de Educación de Universidad de Vigo. Profesora Paz Gonzalo. 

Nuestro grupo: Los Solfamidas Hipsters. 

Nosotros: Estefanía Fagúndez Da Silva. 

                 Ciro Fernández Briones.

                 Enrique González Viñas.

                 Marta Vázquez Goldar.

                                         credito de la imagen